第30节（2 / 2）

昂已经将所有的知识点都给他梳理出来，并用典型的题目在后面作为应用，帮助他理解。

沈括听完之后，拿出作业本尝试刷了两道，发现题型真的大半相似，且有迹可循。

一段时间之后，甚至还学会了分类题型。

慢慢的，即便看不懂题目，他也知道，哦，这道题的考点在第几册第几单元。

这是一种怎样的成就感啊？！

沈括站在的不远处徘徊，看见了美丽巍峨的云海，深觉学习其实也是很简单的事情。

反正他已经一无所有，除了学习，还能做什么？

有此认识的沈括，下定决心要拖叶昊学一起入海，让他也体会一下自己的快乐。同时想，到时候就算叶昊学记起他的游戏，也会念在自己为他补课的恩情上，一笔勾销。

自此逼得叶昊学险些跟他绝交。

两人一到课间就开始大战。

叶昊学拿出手机，沈括拿出笔记本。

二人面面相觑，最后叶昊学憾然落败。

“我真的不是这个料！”叶昊学用生命去抗拒，“我要是能好好学习，我还会跟你做朋友吗？！”

沈括：“？？”

沈括大怒，感受智商被羞辱，拿起自己的本子，大声给叶昊学念诵。强迫他加入自己的阵营。

叶昊学无法忍受，捂着耳边大叫逃跑：“我不听我不听！你不要来污染我的耳朵！”

两人在教室里面追逐打闹。

友谊的小船在风浪中左右飘摇。

最后沈括成功将人在讲台上堵下，按在长桌子上。

“让我教你学习！”沈括对着他的眼睛循循善诱，“除了你没有人愿意让我教他学习了！你要相信我！”

学霸的感觉，他要全套的那种！

叶昊学喊叫：“可是我也不愿意！！”

叶昊学最初天真地觉得，是沈括觉醒了，学习或许是他的天赋技能。可后来听着叶昂跟沈括讲了一遍题。听完之后，让他对叶昂大为敬佩，甚至想献上自己的膝盖。

叶昂给人说数列题的时候，沈括不知不觉会问出一些叫人啼笑皆非的知识点。

连他都知道那是初中的考点。

每到这种时候，叶昂的手就会顿住，在笔杆上用力捏一下，控制住自己抽搐的表情，再继续平静地解答。

叶昊学当时都被吓住了。也渐渐明白。沈括不是被知识打通了智商，他只是被叶昂的甜言蜜语蒙蔽了心智。

这是爱情的力量啊！开玩笑叶昂又不爱他！

“我们根本就不是同路人！”叶昊学对这个世界看得异常清楚，“你的成功之道，不适合我！”

“所以我来帮你！大家都是兄弟，千万不要客气！”沈括坚持道，“回答我！化学中四大基本反应类型是什么？！”

叶昊学快速回道：“智障反应！分裂反应！人格分裂反应，还有你们的苟合反应！”

“卧靠！”沈括看了眼手上的答案，惊呼道：“你究竟是知道还是不知道啊？你这么牛的吗？”

他怀疑人生：“你是不是在背着我偷偷学习？”

“……”叶昊学，“别闹了朋友。”

老刘站在门口差点老泪纵横。沈括喊着要学习。

他这种改变……自己做梦都不敢想的！

是什么让一名折翼的少年重新走回正途？老刘默默看向叶昂。是另外一名已经得道的学仙啊！

“叶昂！你为同学真是做了很多。”老刘抓着叶昂的两只手道，“元旦这几天究竟发生了什么？你能不能带带叶昊学，共同进步一下？”

叶昂神色尴尬地咳了声。

老刘忙道：“当然，我不是在勉强你。你也高三了，学习压力肯定大。你千万要注意休息，有什么困难，第一时间告诉老师知道吗？有些事情就是大人做的。”

叶昂：“我明白，我懂。”

·

最后一段时间的期末冲刺，二中课程也开始变得繁重起来。

校长想将叶昂转到重点班去，好方便盯防培养，被叶昂拒绝了。

她说这样会影响自己学习的激情。她有着足够的自制力，知道该如何控制节奏。目前来说主要是后期巩固跟自我复习。如果有不会的问题，会再去问老师。

校长没有为难，只让老刘多关注一点。

周一例行的班会课上，老刘来班里动员学生。