第163节（2 / 3）

而后又想起天幕刚才所说。

——知己知彼，百战百胜。

看来想要更强大起来，想要避免那样血的教训，则更不应该是拒绝和排斥的态度才对，而是要……主动接触和出击！

【再来简单说一说历史。】

【读史可以明智，知古方能鉴今。】

【认识历史，了解历史的发展，认知历史中的重要人物事件等等，我们才能更好的传承和发展我国的璀璨文明。】

【为什么古代也一直在记史，甚至有专门的史官来记录皇帝的言行等，虽然有维护自身正统的作用，但其实也可谓是能够以史为鉴，总结得失，追根溯源，方知来路。】

【有历史的记载，才能有传承的发展。】

【像我们一直以来讲的这些，也都得益于历史的记载与传承。】

【如果不知晓历史，又如何能知晓我国是怎么一步步发展到今天的？又如何能知晓三皇五帝，春秋战国，秦的大一统，汉的四百多年传承，魏晋南北朝时期的混乱与精彩，唐宋元明清时期的朝代更迭与各自发展？】

【从古至今，历史留下来的东西何其庞大，其魅力是无穷的。】

【直到现在，我国还没探索完历史的全部真貌，它是我国上下五千年，甚至更久的文化证明，是文化的源头与发展。】

【作为最后唯一还留存于世的四大文明古国之一，所谓历史，是依托我国深厚底蕴的存在，所以其重要性不言而喻！】

【所以历史，是我们必须要了解的。】

【而作为中国人，有如此底蕴深厚的历史文化，我们也无疑是自豪且骄傲的。】

汉朝未央宫。

刘彻不由得暗自点了点头。

所以后世之人，都或多或少都懂得这从古至今的历史发展对吗？

了解历史，明晰历史，是为了懂得其所一直传承下来的文化与发展？

试想一下，若是所有人都能懂史，也能讲史，那这国家历史文化的传承与发展等，岂不是也有了更多的依托所在？

而再反过来，每个人都能懂史，也岂不是能有更多认知感和归属感？

看来不管是那什么外语学习，还是历史学习，都很重要啊。

那这政治又要如何说？

所谓政治……又要学习什么内容？

还有这政治，是要百姓明晰政令统治吗？

对于那英语和历史，都还算好懂，可是这政治，倒是让刘彻觉得有些抽象，也难以下定义了，不过既然政治也是后世所有人都要学的科目之一，那其重要性也是不言而喻，就是不知道究竟会有什么作用和意义？

【再说起政治。】

【简单来说，我们高中政治要学的内容，主要分为四大板块，即经济生活，文化生活，政治生活，哲学，除此之外，还涉及一部分的科学社会主义常识，以及科学思维常识，国际政治经济，法律常识，逻辑学知识理论等。】

【总的来说，政治也可以叫做“思想政治教育”，有助于帮我们树立正确的三观，即世界观，人生观，价值观。】

【再笼统说一下，比如政治中涉及到的经济模块，其经济学研究人类经济活动的规律，即价值的创造，转化，实现的规律，也就是经济发展的规律理论，总共可分为政治经济学与科学经济学这两大类型。】

【这其中有很多可借鉴的东西——简单举个与经济发展密不可分的例子，比如“纳税是每个公民应尽的责任与义务”。】

【我国现在的纳税方式与制度，可和古代有着本质的区别，也更趋于合理和利国利民等，如阶梯型纳税的方式，简单而言就是挣得越多，交得越多，既然享受了国家带来的种种福利与利益，那就该更好的回馈与贡献国家。】

【毕竟对于纳税，其正确的三观就是——纳税是每个公民应尽的责任与义务。】

“嗯哼？！”

初步听到这里，历朝历代下，众多帝王突然有了种福至心灵的感觉。

原来这就是……政治？！

开启条件 天幕，可真是“好算计”啊……

政治,规律，规定，制度……

不止是约定俗成的观念影响,而是对于思想和行为的教导作用。

将所谓的责任与义务等进行归纳总结,形成更加理论化系统化的教育教导，对于更大限度塑造统一的思想认知，以及日常行为和生活行事等,很明显有非常积极的规范指导作用啊。

想到此,历朝历代下,不少帝王都不由得振奋起来。

就比如那纳税,难道他们不知道挣得越多，就越能缴纳更多税收吗？

可有时候，并不是知道就行的，这其中牵扯太多,也涉及太多。

但若是能够像这样,将其规范化,形成习以为常的理论与认知，塑造何为正确的,理所应当的，必须承担的责任与义务等……再从小去进行灌输与教导，那么有些问题,岂不是能慢慢化