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第65节(2 / 2)

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了两张,几乎张张都是鲜红的叉号。

零分……是真的零分。

有些学生都能直接将同学的卷子扣成负分。

这个学校的教育有问题。

解方澄是不会教育的,他常年打交道的都是一些直接可以灰飞烟灭的东西,但面对这些脸上稚气未脱的学生,哪怕是解经理,也没残忍到直接一棍子全都敲死算球。

没关系,解经理搞不懂教育学,但他知道请外援。

那个叫张安的不是当过辅导班的老师吗?再观察观察,那人坏是不坏,就是总让解方澄感觉有点阴嗖嗖的。

解方澄伸了个懒腰。

但今天就算了,都这么晚了。

没有任何一个社畜喜欢在晚上加班……呃,其实也不局限于晚上,只要上班就不喜欢,这应该是每个社畜的通病。

“走,”说着,解方澄辨认了一下,还招呼自己的室友,“王希啊,回去休息了!”

王希勉强笑着点了点头。

他把手抄进兜里,跟着解方澄回到宿舍后就立刻先进了卫生间。

“那个我肚子有点疼,我先上个厕所。”

说罢,王希关上卫生间的门,接着立刻从兜里掏出一个册子,快速地翻阅着。

如果郭思明在这儿的话,他会发现,这个册子和他捡到的那半片招聘老师的广告纸很是相近。

因为那半片纸确实就是这个册子上撕下来的。

册子封面上印着“高绩学院学生手册”,翻开后第一页就是一行大字。

【以成绩高为荣,以成绩差为耻!】

后面就是学生守则,包括【禁止在学校大声喧哗,否则扣除总1分】、【禁止拉帮结派,否则扣除总1分】……

总一分,王希一开始还在想,这是什么意思?1分就是1分,总1分又是什么?

直到刚才他看见那个npc的表情,才终于想明白。

副本提示是:每个学生都有长处和短处。

可以这么理解,每个学生都有成绩好的科目和成绩坏的科目。

很有可能,这些学生的总分是固定的。

语文成绩变差,那么其他科目的成绩就会相应提高。

所以每个老师并不备课,而是在详细地研究每个学生的信息。

那也就是说……有可能,学生是能自己控制自己各科的分数的。

今天的考试成绩似乎也说明了这个问题。

大家班里同学的成绩几乎都维持在一个很平稳的数值,例如王希自己班级里学生的成绩,都维持在110分左右,没有超过120的,也没有低于100的。

这样稳定的区间很难自然形成,显然是学生们自己选择的。

在这个学校里,学生们需要增加自己的总分,并且不要某一科目考得太差,从而被惩罚。而老师需要了解学生,让学生把大部分的成绩点数分给自己,并且努力将总点数高的学生转移到自己的班级里。

虽然看起来玩家们中间没有竞争关系,别忘了,学习成绩前十名的学生有权利要求更换教师。

说不定后期他们会有玩家被分到同一个班级。

也更有一种可能……

王希翻过一页,看着手册上写着的,“去年全校班级成绩排行第五名:562分。”

没有显示第一名,也没有显示平均分,而是“全校班级成绩排行第五名”。

这是不是在说……只有全校前五,才能超过562分?

就算不是必须要争全校前五,那也要争取总分更高的学生。

所有老师都是竞争对象。

其他玩家还在慢悠悠地搞联欢会,一个个真跟朋友似的还要商量怎么办。

怎么办?

王希冷笑一声,美滋滋地翻过这一页。

在这一页后面的连续几页里,都记载着高一升高二时,那些成绩格外优异的学生。

虽然不知道学生们的总分应该怎么增加,也不知道这些优秀学生现在的分数是不是变低了,但高二开学才两个多月,就算这些学生的总分变差,应该也不至于差得特别多。

王希班里就有一个学生,看起来不起眼,但在优秀学生榜上排名还是比较靠前的。

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